Podczas spotkania uczestniczki rozmawiały o codziennych „maskach”, które zakładają, aby sprostać oczekiwaniom otoczenia, oraz o czynnikach wpływających na presję bycia idealną (media, rówieśnicy, stereotypy społeczne). W ramach ćwiczeń uczennice miały okazję nazwać własne potrzeby, emocje i ograniczenia wynikające z dążenia do perfekcji.

Ważnym elementem debaty była praca plastyczna „Projekt: Idealna”, podczas której uczestniczki tworzyły plakaty ukazujące oczekiwania świata wobec dziewcząt oraz ich konsekwencje emocjonalne. Następnie sformułowały bardziej realistyczne i wspierające komunikaty, zamieniając hasła typu „muszę być” na „mogę być”.

Debata zakończyła się wspólnym podkreśleniem, że dziewczęta nie muszą być idealne, aby być wartościowe, a kluczowe znaczenie ma akceptacja siebie, odwaga w wyrażaniu emocji oraz gotowość do szukania i dawania wsparcia innym.